Les phobiques de l’apprentissage en suspension
L’enfant ne comprend pas ce temps de suspension si cher à la réalisation. Pour lui l’assouvissement du désir implique une immédiateté sans compromis. Lire la suite
L’enfant ne comprend pas ce temps de suspension si cher à la réalisation. Pour lui l’assouvissement du désir implique une immédiateté sans compromis. Lire la suite
L’hyperprotection du parent vis-à -vis de l’enfant, découle le plus fréquemment de ses propres angoisses face à la vie et son incapacité à les réguler. Le parent apeuré et en carence émotionnelle, refuse de voir son enfant s’inscrire dans l’accomplissement d’un effort pour se sortir d’une situation quelle qu’elle soit, ce… Lire la suite
Le vocable lâcher-prise est si galvaudé qu’il tend à s’apparenter à de la pensée magique. Comme s’il suffisait de stopper l’action pour lever ses yeux vers le ciel et attendre d’en récolter les faveurs. Il n’en est évidemment rien, car sauf exception et encore, l’action n’est que l’aboutissement d’un nombre… Lire la suite
la perpétuation de l’autoérotisme peut devenir une situation préoccupante voir l’expression d’un malaise, d’un conflit, d’une angoisse… Lire la suite
Pour des enfants, survivre à un abandon précoce intense et durable augure d’une absence de trace d’attachement sécurisant dans leur mémoire. Ceci reviendrait à dire qu’elle est exempte d’une empreinte de souvenirs agréables. De fait, nombre de choses les effraie (la peur des autres, la peur de… Lire la suite
Nous relevons souvent l’interrogation selon laquelle la vie vaut elle d’être vécue ? Ou encore des personnes s’interroger sur le sens de l’existence, le sens de ce qu’ils entreprennent. William James, pour ne citer que lui, y consacre un chapitre entier dans son œuvre intitulée ˜’la volonté de croire’’. La… Lire la suite