Le cerveau de l’enfant est totalement immature, vulnérable et malléable. Son développement est subordonné aux processus génétiques et environnementaux, puis configuré par les expériences de vie, dont elles-mêmes se déroulent au sein d’un environnement social, nutritionnel, physique, sans omettre l’influence des gènes, c’est ce que connote l’épigénétique. Cet ensemble sera… Lire la suite
Prendre soin de son corps est primordial dans le processus de thérapeutique. En effet, le corps et soi ne font qu’un. Les deux sont liées aux variations physiologiques qui agissent sur les sensations corporelles. Les pensées et les perceptions se scénarisent sur le théâtre du corps tant au niveau de… Lire la suite
Promets moi que tu ne m’abandonneras jamais. Lorsque l’abandon retentit comme une menace. La peur de l’abandon nourrie par un sentiment d’insécurité est précocement logée dans le mémoire de l’enfant. Celui-ci menacé par un parent :’’ si tu n’arrêtes pas de crier, je vais partir de la maison’’. Ou… Lire la suite
Le trouble de la personnalité limite, se configure à partir d’une instabilité relationnelle (alternance entre idéalisation et dévalorisation), d’un écornement de l’image de soi, d’une inconstance émotionnelle (anxiété, dysphorie), une impulsivité s’affichant de façon exacerbée comme l’agression verbale et physique d’autrui et d’actes agressifs auto-dommageables, allant de la mutilation à … Lire la suite
Quelques conseils et précautions nécessaires pour mieux communiquer avec un borderline. Vivre avec un borderline
