Chronique d’une colère

« le fondement de la vertu est l’effort même pour conserver son être propre, et le bonheur consiste pour l’homme à  pouvoir conserver son être ’ Ethique de Spinoza Pproposition 18, 4ième partie’ ‘’Pouvons-nous nous représenter la colère, sans bouillonnement dans poitrine, sans rougissement du visage, sans dilatation des narines,… Lire la suite

Douleur et trouble anxieux

« Sois sage, ô ma douleur, et tiens toi plus tranquille !  disait Charles Baudelaire. Douleur psychique et souffrance physique frappent sans prévenir et tourmentent jusqu’aux plus grands… Au cours des dernières années l’influence de l’anxiété sur la perception de la douleur a été abondamment étudiée et il est aujourd’hui admis que… Lire la suite

Trouble de la personnalité et addiction.

Le trouble de la personnalité limite, se configure à partir d’une instabilité relationnelle (alternance entre idéalisation et dévalorisation), d’un écornement de l’image de soi, d’une inconstance émotionnelle (anxiété, dysphorie), une impulsivité s’affichant de faÇon exacerbée comme l’agression verbale et physique d’autrui et d’actes agressifs auto-dommageables, allant de la mutilation à… Lire la suite

La carempathie chez les jeunes

Une étude sur l’empathie conduite par l’Université du Michigan (2015)  auprès de 104.000 personnes ressortissant de 63 pays a révélé des éléments non des moindres. Outre le classement des 7 pays les plus empathiques dont les résultats pourraient surprendre, on notera d’abord, l’Equateur, suivi de l’Arabie Saoudite, du Pérou, du Danemark,… Lire la suite

Honte versus culpabilité.

Entre honte et culpabilité, il n’y aurait qu’un pas à franchir, avec toutefois une différence qualitative entre les deux. La culpabilité est un sentiment qui se vit seul et ne nécessite nul public pour être éprouvé. En d’autres termes, un sujet pourrait le vivre sans que l’autre n’en sache rien, le… Lire la suite

Architecture du cerveau émotionnel de l’enfant

Le cerveau de l’enfant est totalement immature, vulnérable et malléable. Son développement est subordonné aux processus génétiques et environnementaux, puis configuré par les expériences de vie, dont elles-mêmes se déroulent au sein d’un environnement social, nutritionnel, physique, sans omettre l’influence des gènes, c’est ce que connote l’épigénétique. Cet ensemble sera… Lire la suite